高校基層黨組織作為黨在高校的“一線指揮部”，是黨在高校工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是高校治理體系中的重要環(huán)節(jié)，其功能發(fā)揮如何，事關專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、科研應用、社會服務等高校各項事業(yè)發(fā)展。發(fā)揮高校基層黨組織功能與作用，關鍵在于深入學習貫徹習近平總書記關于高校黨的建設的重要論述和全面落實《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，就是要堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動基層黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，著力提升高?；鶎狱h組織的各項功能和作用，持續(xù)推動學?；鶎狱h建工作提質增效，實現(xiàn)以高質量黨建引領學校事業(yè)高質量發(fā)展的目標。

一、聚焦陣地建設，讓基層黨組織的政治功能強起來。

高?；鶎狱h組織要牢牢把握習近平總書記提出的“讓高校成為堅持黨的領導堅強陣地”這一根本目標，以政治建設為總抓手，突出政治引領，扛牢政治責任，強化政治擔當，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，把黨的政治建設要求貫徹落實到高校工作的各方面、各環(huán)節(jié)。聚焦陣地建設，充分發(fā)揮黨委領導核心作用，嚴格貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制和二級學院黨政聯(lián)席會議制度，切實履行把方向、管大局、做決策、建班子、帶隊伍、抓落實的政治責任，落實管黨治黨、辦學治校的主體責任，全面加強高?；鶎狱h組織的政治建設，強化二級學院黨組織在一線教師重大事項上的把關作用，充分發(fā)揮高校各級黨組織政治引領、政治保障和政治把關作用。突出建章立制，用好考核指揮棒，將黨建成效作為新時代教育評價改革的重要內容，全覆蓋開展黨支部書記黨建述職評議考核和全面從嚴治黨主體責任落實情況檢查，以考評推動黨組織政治功能和作用充分發(fā)揮，以建章立制規(guī)范各級黨組織履職盡責，真正讓高?；鶎狱h組織的政治功能強起來

二、聚焦深度融合，讓基層黨組織的管理功能活起來。

高?；鶎狱h組織要牢牢把握“立德樹人”這一根本任務，深入推進“三全育人”改革，認真貫徹落實黨中央關于加強思政課建設的決策部署，高站位高質量推進新時代思政課建設守正創(chuàng)新，打通思政第一課堂和第二課堂，內外聯(lián)動鍛造思政教學鏈，點面結合織牢育人網，以協(xié)同理念構建大思政教育格局，從思想源頭上加強對青年大學生的引領和教育，不斷提升思政課程和課程思政的育人成效。要強化學生管理，全面開展“三聯(lián)系”活動，校級領導、中層干部、全體黨員分別聯(lián)系二級院系、班級、寢室，到教室聽課評課，到寢室談心談話，著力打造“養(yǎng)成教育”“志愿服務”和“溫暖工程”等育人品牌，把思想政治工作貫穿學生管理全過程，推動學生管理與黨建育人有機融合、創(chuàng)新發(fā)展。要推動基層黨建與教學科研相融合，實施“雙帶頭人培育”計劃，選拔專業(yè)帶頭人作為黨支部書記重點培養(yǎng)，把黨支部建在專業(yè)學科、科研場所、實訓中心上，促進“關鍵少數(shù)”發(fā)揮“關鍵作用，推動黨建與教學科研同頻共振。要加強黨建與日常工作相融合，建立基層黨組織書記和行政負責人工作調度制，既調度業(yè)務工作，又調度黨建工作，并實行跟蹤問效和考評扣分，推動黨建與日常工作雙融合、雙促進、雙提升，實現(xiàn)“黨建工作日?；?，日常工作黨建化”，真正讓高?；鶎狱h組織的管理功能活起來。

三、聚焦示范帶動，讓基層黨組織的服務功能實起來。

高?；鶎狱h組織要牢牢把握“加強高校黨的基層組織建設”這一根本遵循，堅持黨建示范帶動，設立黨員教育教學先鋒崗、技術技能創(chuàng)新崗、管理服務模范崗、保障服務標兵崗、立德成才表率崗，開展黨員社區(qū)“雙報到”工作和“三進一亮”活動，開展教書育人楷模、“十佳教師”“十佳輔導員”“十佳服務工作者”評選表彰活動，引導黨員干部立足崗位做奉獻、創(chuàng)先爭優(yōu)當模范。堅持打造黨建特色品牌，推行“愛校如家”和“師德師風”黨員積分管理制，引導黨員干部積極參加組織生活、專題學習、踐行承諾、服務師生，充分發(fā)揮高校黨員教師“先鋒模范”作用。要以黨建促高校發(fā)展，把黨建工作與高校中心工作結合起來，與服務經濟社會發(fā)展大局結合起來，加強校企合作育人，推進產教深度融合，突出高校智庫功能，對接地方產業(yè)鏈，提升學?？萍佳邪l(fā)、服務產業(yè)的能力，以優(yōu)質的職業(yè)教育資源服務地方發(fā)展，以強烈的責任擔當為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供有力的技術支持和人才支撐。