基于核心素養(yǎng)的校本課程開發(fā)與實施研究

摘要

校本課程是指由學生所在學?；蛏鐓^(qū)自主開發(fā)的課程，旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)包括學習能力、探究能力、創(chuàng)新能力、人際交往能力、責任感等?；诤诵乃仞B(yǎng)的校本課程開發(fā)與實施研究旨在探究如何通過開發(fā)與實施校本課程，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。本文首先介紹了核心素養(yǎng)的概念與意義，然后提出了基于核心素養(yǎng)的校本課程開發(fā)與實施研究的目的與方法。最后，本文通過對相關(guān)文獻的綜述，對基于核心素養(yǎng)的校本課程開發(fā)與實施進行了案例分析，并提出了相應的策略與建議。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；校本課程；開發(fā)與實施；核心素養(yǎng)培養(yǎng)

1. 引言

校本課程是指由學生所在學?；蛏鐓^(qū)自主開發(fā)的課程，旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是指學生應具備的素養(yǎng)，包括學習能力、探究能力、創(chuàng)新能力、人際交往能力、責任感等。隨著社會的發(fā)展，核心素養(yǎng)的重要性越來越受到重視。